Эти знания нам
никто не преподавал. И, в итоге, мы ничего не знаем. Ни как быть
мужчиной, ни в чем заключается долг женщины, ни что мы должны своим
детям рассказывать, например, от 0 до 18 месяцев, что мы должны
трехлеткам рассказывать, а что мы должны в 9 лет рассказывать. А что я
должна знать в 35 лет, в 70 лет. А что человек должен знать в последний
момент жизни. Почему же мы должны устраивать из своей жизни поле для
экспериментов?! Представьте себе, у нас бабушки с дедушками
экспериментировали, ничего не получилось. Потом они последние силы
отдают, чтобы их сын или дочь закончил мед институт. Потом, когда внук
этот институт закончил, бабушка смотрит, и думает, похоже, из моего
сына тоже ничего не получается. Тот же эксперимент не удался. Почему мы
любим внуков? Мы надеемся, что из них то, что-нибудь получится. Но мы
когда-то тоже были чьими-то внуками, и на нас точно так же смотрели.
Если мы просто посмотрим цепь ученической преемственности, нам из
поколения в поколение, передают семейные догм, такие как: «Дочь
моя, на мужиков не надейся! Сама будь сильная!». Потом дочь своей
дочери это предает. Потом оказывается, что мы все такие одинокие, а
мужики вообще непонятно где. Мы просто передаем из поколения в
поколение странное, очень странное знание, и делаем это на неосознанном
уровне.
Древние философские трактаты утверждают, что
материальный мир находится под влиянием трех энергий. Энергии благости,
страсти и невежества. Древние славянские источники называют их Правь,
Явь и Навь, индийские веды именуют их – Саттва ( энергия благости или
поддержания), Раджас (энергия страсти или созидания), и Тамас ( энергия
невежества или разрушения). Все в этом мире когда-то созидается,
развивается и существует, а потом разрушается. Абсолютно все – от
построенных домов и деревьев до величайших государств и цивилизаций. То
же самое и с человеком. Когда – то все мы рождаемся, растем,
расцветаем, затем нам приходится уже прикладывать усилия, чтобы
поддерживать свою жизнь на хорошем уровне. И все равно рано или поздно
она подходит к концу. Люди абсолютно все подвластны этим энергиям в
течение всей своей жизни.
не просто психолог, она человек, горячо убежденный в том, что миром движет любовь, что мы приходим в него для любви и счастливы только те люди, которые умеют любить.
У родителей нет выбора: они обязаны стать счастливыми и учить счастью своих детей.
Следующий год должен стать в России годом семьи. Поводов для того, чтобы попытаться привлечь внимание общества к состоянию современной семьи, более чем достаточно. Бить в колокола заставляет хотя бы все тот же демографический кризис и возрастающее год от года количество неполных семей.
Период младенчества - один из важных периодов в нашей жизни. Обычно родителям не приходит на ум то, что их малыши, будучи еще совсем несмышлеными, обучаются чему-то, извлекают серьезные уроки из наших с ним отношений, а ведь именно в этот период закладывается глубинное чувство доверия к миру и к людям. Психологические травмы, которые переживает малыш в этом возрасте, впоследствии выражаются в виде недоверия ко всему и всем. Доверие или недоверие, ощущение отчаяния или надежды зарождаются в первые восемнадцать месяцев жизни - об этом пишет замечательный психолог Эрик Эриксон, специализирующийся на возрастной психологии.
Попрошу у вас одного совета и разьяснения
моей ситуации. У нас с молодым человеком много непонимания, он
неразговорчив, когда ему что то не нравиться он никогда не скажет,
будет ходить, дуться, не разговаривать, только когда я начинаю
вытягивать с него что и как тогда скажет и из-за этого выливаются
скандалы. Он говорит, что не умеет разговаривать, только руками, я
этого не люблю. Я люблю, когда ясность в отношениях. Подскажите как
быть в этой ситуации? Спасибо.